تفاصيل صادمة: تحقيق في بلاغ مدرس ثانوي اتهم طالباً ووالده بالسب – ماذا حدث؟

ابتداء التحقيق مع مدرس ثانوي حول الاعتداء عليه

استمعت النيابة العامة في جنوب الجيزة إلى إفادات مدرس ثانوي الذي قدم بلاغًا ضد طالب ووالده متهمًا إياهما بالاعتداء عليه بالسب والقذف داخل حرم المدرسة الثانوية في الكداية بمركز أطفيح.

أحداث القصة

تلقى مكتب النيابة بلاغًا من المدرس الذي أفاد بتعرضه للاعتداء من قِبل طالب يُدعى “أ.أ.ع”، الذي يدرس في الصف الثاني الثانوي، ووالده “أ.ع”، والذي يمتلك ورشة للبلاط. جاء ذلك بعد أن قرر المدرس فصل الطالب لمدة أسبوع بسبب تصرفاته السلبية. وذكر المدرس في بلاغه أنه في يوم الاعتداء، حضر الطالب مع والده إلى المدرسة وسعيا للاعتداء عليه جسديًا، بالإضافة لوابل من السباب والشتائم.

التحقيقة الأمنية تتجلى

على إثر البلاغ، قامت النيابة العامة بتكليف السلطات الأمنية لإجراء تحقيق شامل بشأن الحادث. وأظهرت النتائج الأولية للتحقيقات أن قرار فصل الطالب كان نتيجة سلوك غير مقبول، مما دفع الطالب ووالده للتوجه إلى المدرسة للاحتجاج على القرار. وقد أيد عدد من الشهود رواية المدرس وأكدوا وقوع الاعتداء اللفظي والجسدي.

التوقيف واعتراف المتهمين

أسفرت التحقيقات عن القبض على المتهمين، حيث اعترف كل من والد الطالب ونجله بارتكاب الحادث. وأوضحا أن دوافعهما للقيام بذلك كانت انتقامية بسبب قرار المدرس بفصل الطالب لمدة أسبوع.

خطوات التحقيقات اللاحقة

وجهت النيابة العامة المباحث بمواصلة التحقيقات وجمع الأدلة ذات الصلة بالحادث. وقد تم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة بعد الحصول على إذن من النيابة. كما تمت إحالة المتهمين إلى الحبس الاحتياطي لمدة أربعة أيام على ذمة التحقيقات.

ردود الفعل داخل المؤسسة التعليمية

أثارت الحادثة ردود فعل غاضبة من قبل الطلاب وهيئة التدريس، لا سيما أنها تُعتبر تعديًا غير مقبول داخل الأوساط التعليمية. وأفادت إدارة المدرسة بأنها ستعمل بالتعاون مع الجهات الأمنية والفصل من أي تكرار لمثل هذه الحوادث في المستقبل.

استمرار التحقيقات والتأكيد على حقوق المعلمين

تستمر جهود النيابة في التحقيق بالحادث لضمان تطبيق القوانين والحفاظ على حقوق المعلمين. وتؤكد الجهات الرسمية على ضرورة تأمين المدارس وخلق بيئة تعليمية سليمة لكافة الأطراف المعنية.

اظهر المزيد

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى