ضوابط امتحانات نصف العام: 5 خطوات صارمة لمنع الغش وحظر الهواتف المحمولة في الشهادة الإعدادية!
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن التعليمات الإلزامية للامتحانات الخاصة بالفصل الدراسي الأول للعام 2024، بعد اقتراب موعد الامتحانات في جميع مراحل التعليم. وقد أكدت الوزارة على ضرورة التقيد بهذه الضوابط من قبل المديريات التعليمية، لضمان تنظيم سير الامتحانات بشكل شفاف ومنظم. وفي بيان رسمي، شددت الوزارة على الالتزام بالجداول الزمنية المقررة للامتحانات، ووضعت استراتيجيات لدعم مكافحة الغش داخل لجان الامتحانات، كما أفصحت عن مواعيد تقييم طلبة الصفوف الابتدائية. وأشارت كذلك إلى أهمية تنفيذ برامج القوى الناعمة لمساعدة المتعلمين على تحسين أدائهم الدراسي، وقامت بتوجيهات بشأن توفير بيئة آمنة للطلاب، مع التأكيد على مبدأ سرية نتائج الامتحانات وضرورة عدم تسريب أي معلومات تتعلق بها.
التعليمات المرتبطة بامتحانات الفصل الدراسي الأول 2024-2025
- يجب تصحيح أوراق الاختبار بشكل يومي بمجرد انتهاء امتحانات اليوم، ولا يسمح للعاملين بمغادرة المدرسة إلا بعد تسليم الأوراق للكنترول.
- الكنترول مسؤول عن تأمين البيانات، وأي تسريب يُعتبر سبباً لإنهاء خدمات المتسبب على الفور.
- يُمنع بشكل قاطع الكشف عن نتائج الامتحانات أو نسب الدرجات قبل تلقي تعليمات رسمية من الوزارة.
- يجب على المدارس تطبيق برنامج “26 قرائية” وتوزيع كشوفاته على المعلمين لتعزيز مهارات القراءة لدى الطلاب.
- يُلزم الطلاب بحضور ما لا يقل عن 60% من أيام الدراسة، بالإضافة إلى تجاوز الاختبارين الأولي والنهائي.
- إذا لم يتمكن الطالب من اجتياز التقييم أو تغيب عن الحضور، يُمنع من الانتقال للصف التالي حتى مقاربته للبرنامج العلاجي خلال العطلة الصيفية.
- في حالة وجود حالات غش داخل اللجان، سيتم وقف جميع المسؤولين عن مهامهم، بما في ذلك رئيس اللجنة والمراقب، حتى انتهاء التحقيقات.
- يقتصر التواصل مع الوزارة بخصوص أي مشكلات تتعلق بالامتحانات على مدير المدرسة فقط.
الجدول الزمني لامتحانات الفصل الدراسي الأول 2025
من المقرر أن تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول 2025 لجميع صفوف النقل في المراحل التعليمية (الابتدائية، الإعدادية، الثانوية) يوم السبت 11 يناير، وستستمر حتى يوم الخميس 16 يناير. تسعى الوزارة من خلال هذه التعليمات إلى خلق بيئة امتحانية نزيهة وآمنة، وتحقيق العدالة بين الطلاب، مما يسهم في تحسين مستوى التعليم ككل.
